浴缸慈善音樂會

誠摯 邀請好朋友們一起來聆聽，充滿愛的音樂會！！

2014將淘汰八種人

2014將淘汰八種人!!我是其中之一嗎？

一）八小時之外不學習的人

胡適先生說：人與人的區別在於八小時之外如何運用。有時間的人不能成功，擠時間的人才能成功。八小時之內決定現在，八小時之外決定未來。什麼樣的想法什麼樣的生活。有學習才有選擇權，沒有知識，要有常識;沒有常識，走進教室。不是社會發展太快，是我們思維反應太慢，為什麼我們思維太慢，是我們沒有跟上學習。

人生有兩大悲哀：

1）結婚之後不再戀愛
2）畢業以後不再學習。

拒絕學習，就是拒絕成長。家長不學習，會被孩子看不起並且和孩子有代溝。夫妻一方不學習，就會有隔閡，學習的人如同長高的樹，自然會有高藤來纏。一個人不學習，就會與社會脫節，跟不上時代步伐，人活在21世紀，思想在20世紀，究竟學什麼?不是學打工的技術，而是學創業的本領。

思想觀念40%+人際關係40%+專業能力20%=成功：從這個公式裡找自己的短板，缺啥補啥，社會需要啥你就學啥，不只是學感興趣的，而是學有利於社會，有利於成功的。

人要有二畝地，白天是果腹的，晚上是耕種未來的。不學習是21世紀被淘汰的八種人首選第一的人。

二)對新生事物反應遲鈍的人：

任何一個新生事物的誕生都與巨大的商機掛鉤。任何一個新生事物的誕生，又都在一片反對懷疑拒絕中悄然來臨。

21世紀的新生事物一定和趨勢有關，而趨勢不是用眼睛看的，是要用眼光來判斷的。誰抓住趨勢誰就抓住了未來。不學習就會把推論當結論，用已知判斷未來，對新生事物視而不見充耳不聞，最終一定被社會淘汰。

三)靠個人能力單打獨鬥的人：

21世紀是英雄退位團隊進位的時代，抱團打天下已是趨勢，誰擁有人群，誰擁有市場，1+1=2叫數學，1+1=11叫經濟學，一根筷子能折斷，十雙筷子折不斷。

GreatTeach-2013年全國創意教學

投入公民議題屆10年，10年一路走來始終堅持參與公民議題必須以『教育』為優先，以教育為優先，必須要有佈道師的態度，用時間、用行動愛我的國家、我們的土地...『台灣』。

台灣教育以『分數』決定資優與不資優，要帶學生走出教室、走出學校學習，老師必須在夾縫中爭取，爭取專題報告學習機會......

2005年帶著延平國中環資社學生，進行『中石化台鹼安順廠戴奧辛污染案』田野調查與口述歷史整理專題，我們的專題榮獲『GreatTeach-2006年全國創意教學特優』。

2012年帶著金城國中環資社學生，進行『失智老人守護天使計畫』，陪伴YMCA臨安日照中心的長者，我們的專題榮獲『GreatTeach-2013年全國創意教學優等』。

一位小小志工的心路歷程

一群八、九年級的國中生，用他們可以了解的方式跟年輕的熱情，獻身在志願服務學習的努力上，沒有太多華麗辭藻的修飾，有的是一股發自內心純樸而自然的謙卑學習，踏實的為更美好的明天努力。

僅用這篇感想向『浴缸音樂會』的志工群和所有參與的人獻上敬意、傳遞感動。

文 / 金城國中環境資訊社 王昱茜

還記得一年級剛參加社團時，不知道什麼是志工服務，不知道怎麼跟長者接觸。但隨著服務次數的增加，經驗慢慢累積，從第一年重陽節的三代同堂活動到今年重陽節的長幼一家親，深深感覺自己得到最多的不僅僅是照顧長輩們技巧，更深刻體認志工服務的真正意義。

第一次的活動─『三代同堂』，與阿公阿嬤接觸初體驗，除了互動相當生疏，連說話都是一件充滿挑戰的事，在跟老人家們講話時都要比手畫腳，努力的想著這句話台語要怎麼講!我在想那一天的我，應該是這輩子最『動感』的一天吧。在陪伴的過程中，我深刻的體會到祖孫之間的情誼，那一天，每個人都累翻了，但卻很快樂。

接著農曆春節的拜年，我們拿著親手做的鞭炮與福袋，去德輝苑跟阿公阿嬤拜年。遇到了美國阿嬤鄧璐德，阿嬤年輕時就在德輝苑現址照顧痲瘋病患，現在年老了，竟然把房子捐出來蓋了德輝苑，讓更多的老人一起安享晚年。我們用帶著害羞和不太流利的英語跟他說話，美國阿嬤竟然是用台語跟我們說話，我心裡有一種不曾有過的感動。這次的活動，我最開心的是阿公、阿嬤都還記得我們，在拍攝拜年影片時，有幾位阿公、阿嬤們變得好活潑，氣氛真的很high，每位阿公、阿嬤都露出燦爛的笑容。

學期末時還有一個大活動，我們要遊說三年級學長姊們，將不用的課本書籍捐給環資社，環資社將這些書籍資源回收，去年我們回收的書籍約三千公斤，共獲得9000元的收入，買了60份點心，去探視獨居長者，那一天，同學們分組，在老師的帶領下分頭去探視，其實我覺得阿公、阿嬤有點寂寞，我在心裡想我要繼續延續活動，帶給更多阿公阿嬤快樂，希望我真的可以做到。

經過一年的經驗累積與學習，感覺有許多事是在校園裡學習不到的，是必須自己親自去做才能夠體會，才能夠真正學習到的。就像接下來的『浴缸音樂會』，不但要親自去擔任志工體驗學習，而且我發現我已經不再只是單純陪伴老人的小朋友，我可以為老人做更多的事，也能讓自己學習到更多甚至影響別人，大家一起加油。

真‧善‧美 （下）

合影留念
謝綺燕老師（右一）、打亥校長（右二）
黃翔毓（中）、吳秋安牧師（左一）、黃裕欽（左二）

資策會 台灣數位機會中心之菁寮教會據點，透過黃翔毓、黃裕欽二位高中生巧手整理與測試，於2013/10/13將這六台二手電腦，捐贈給高雄市那瑪夏區民生國小，10/13（日）當天民生國小『打亥.伊斯南冠.犮拉菲 校長』，專程下山載六台電腦回學校，此六台二手電腦繼續到山上陪伴學童學習。

事隔不到二週，『打亥.伊斯南冠.犮拉菲 校長』來信詢問，是否可以再有六台電腦支持民生國小，讓1～6年教室都有一台電腦，讓老師們上課可以融入資訊學習，透過菁寮教會吳秋安牧師詢問，資策會林秀英經理二話不說，立即答應再支持六台電腦給民生國小。

台南金城國中康晉源校長再度得知此訊息，指示資訊組捐贈6組全新滑鼠、鍵盤！

2013/11/30（日）『打亥.伊斯南冠.犮拉菲 校長』結束早上台南大學『原住民族與研習活動』，立即驅車前往菁寮教會，載第二批二手電腦回山上。

資策會林秀英經理、金城國中康晉源校長、菁寮教會吳秋安牧師與穿梭在偏鄉、都會教室的我，我們各自在自己的位置為『教育』盡老師的責任！

體罰-5

我反對兒童虐待，支持11月橘絲帶運動！      orange.children.org.tw  

「孩子」不是誰的財產，全民都有責任保護我們的下一代，

11月防止兒童受虐月，網路也能行動！

看到兄弟象『恰恰』FB說：一起繫上橘絲帶，杜絕兒虐，加入守護孩子的行列，台灣兒童人權將更加進步。

我依然要繼續呼籲...............

再次呼籲『台南市後壁區菁寮國小』的校長、老師們，不要鋒頭過了，繼續用棍子、用五爪狠K這群家庭功能不健全的孩童！！

再次呼籲『台南市後壁區菁寮國小』的校長、老師們，不要再用家長（阿公、阿嬤及新住民媽媽）支持您們體罰為理由，您們都是唸到研究所畢業的知識份子。

再次呼籲『台南市後壁區菁寮國小』的校長、老師們，孩童到教會參加補救教學，其中穿插觀賞的是品格教育與生命教育的影片，不要欺瞞家長，模糊您們體罰孩童的事實！

體罰-4

一周的奔波、奮戰，下午帶這群寶貝坐在八掌溪堤岸，數著一台又一台，北上南下奔馳而過的高鐵，童心不是小朋友專屬，隱藏在我內心的童心常常在公民議題最疲憊時跑出來，今天我跟這群寶貝共同等待高鐵的『卡通列車』，我們終於如願，我們師生～誰也看不清楚這台高鐵是哪個卡通人物，我們師生各自編織自己最喜歡的卡通人物在那台高鐵車廂上！

今天藉著外拍，讓他們抒發長期體罰的折磨，外拍前喊他們進去電腦教室午睡，這群孩子真的睡的好沈，不知是這二天老師們不再體罰，還是覺得外面有我們而有安全感。

我想跟菁寮國小的校長及老師們喊話：不要假惺惺跟這群寶貝道歉，寶貝是真的接受您們的道歉，寶貝們認為老師們都變善良了！！！

沒想到您們的道歉是：