2015-01-06

誠實教育

中午與學生繼續製作農曆賀卡,

學生1:老師,為什麼其他老師只要我們問政治問題,通通不准我們繼續問,總是回答我們:政治歸政治,教育歸教育,

學生1:人家美國的學生,都是學校開有關於政治議題的影片與父母共同觀賞並寫報告,

學生2:可是,我們真的對政治議題非常有興趣,

學生3:那老師(許淑茹)你可以讓我們問嗎?

老師:非常樂意你們提問,更喜歡聽你們的看法,但是,老師希望你們不要劈頭第一句就問其他老師:老師你是哪一黨的,而是要針對問題是非討論,所以,平常要多關注社會新聞,不懂可以找可以談的老師討論,釐清你們的疑問,

在校園,九成老師都不願回答學生提問的時事問題,偏偏這個世代的孩子,因網路媒體資訊傳播,他們的資訊常常超越學校老師,而我們這群不到一成有公民社會議題參與的老師,常常因家長反應要被校長找去叮嚀幾句。

左耳進、右耳出,一笑置之,就是堅持~誠實教育、培養學生自由、創意與獨立思考,是我教書的核心價值。

獨立思考


1/2(五)學生到校製作農曆春節卡片,
學生:老師,死亡之握 vs. 回春之手,回春之手是指什麼?
老師:回春之手指得是醫師⋯⋯⋯⋯,未等我解釋⋯⋯
學生:笑得好開心,我懂了!

*****
1/5 中午午休學生繼續製作卡片,邊作邊聊天;
學生1:老師,馬總統是「哈佛畢業的書呆子」,
老師:怎麽説?
學生1:哈佛畢業,居然說鹿茸是鹿耳朵長出來的毛;
學生2:總統到大學座談,大學生反映便當量縮小吃不飽,總統說:那你有買第二個便當嗎?總統根本沒聽懂那位學生的意思;
學生1、2:他是哈佛大學的書呆子,
老師:妳們很棒,有獨立思考的能力。