咱來做16歲

暑假呀！暑假，早上上課，中午之後，校園的寂靜不太適應，

沒有安排演講，下午可以悠閒喝咖啡、寫紀錄和閱讀。

緩慢～也是一種進修。

早上學校辦一場｛咱來做16歲｝記者會，特地採訪金城國中｛認識五條港做16歲歷史｝課程。

台南市是16歲成年禮的發源地，每年農曆農曆7月7日（七夕），16歲青少年都會參加此文化祭典。

今年｛做16歲｝活動中，最受矚目的是：今年高齡75歲的來自日本的｛宮崎先生｝，趁著來台灣參加語言學習機會，也報名參加「做十六歲活動」，他興奮表示，希望藉著活動，找回年輕的自己。

這場記者會結束前，金城國中康晉源校長，趁各報記者都在，將我環境資訊社｛熊愛臺灣---魯凱族神山部落 種數計畫｝的新聞稿，親自送到每一位記者手上，會後老師們轉達訊息說：大家對此環境教育計畫，讚不絕口。

延伸閱讀資訊：

五條港原味成年禮 扛米挑重「做16歲」
做十六歲歷史介紹

台南 開隆宮（ 七娘媽 做十六歲 成年禮）

含笑食堂

假期偷閒觀賞『含笑食堂』，劇中男主角罹患阿茲海默的劇情吸引我看下去，去年九月帶金城環資社的學生參加老人福利聯盟的『失智老人守護天使計畫』，陪伴學生接受守護小志工訓練，訓練過程我們師生知其：
1. 不可稱老人癡呆症而是要稱『失智症』

2. 準備一小塊方布，在失智長者衣服衣領內側下方，縫上聯絡資訊

3. 在失智長者衣服下擺翻過來，寫上聯絡資訊

4. 申請『愛的手鍊』，申請網址：http://www.oldpeople.org.tw/ugC_Love.asp

台灣失智人口正快速增加，照顧失智患者，不可以忽略其尊嚴，最忌諱如劇中，給予配戴識別證般的聯絡資訊。

期待編劇，後面針對失智症正確照顧資訊融入這部溫馨的戲劇！！

4/6 課前準備通知

• 請3/26、3/31上山的同學，請 4/6（三）準備您記錄的照片，於當日課程將第一次上山的感想進行文字書寫與影像紀錄，透過記錄過程學習部落格記錄方式。
• 請班代、孫金榮共同準備15分鐘的簡報分享3/31上山製作梅子、手工藝品的體驗。
• 請副班代分享4/9瑪加農場永久屋拜訪行程。
• 沒有上山的同學，請選擇下列其中一個議題蒐集與閱讀相關資訊，於週三課堂上書寫你的看法：

1. 311日本海嘯引發的核災，台灣該如何引以為鏡？
2. 為什麼要反國光石化？
3. 何謂環境賀爾蒙？